宿題の手伝いではなく、話し相手や友人、ときには恋愛の相手役としてAIと対話する。Common Sense Mediaが2025年7月に公表した調査「Talk, Trust, and Trade-Offs」は、米国の10代とAIコンパニオン（対話を通じた companionship を提供するAI）の関係を初めて全国規模で描いた報告である。利用はすでに一部の生徒の特殊な行動ではなく、多数派の経験になっている。

10代調査が示す学校外のAI利用の広がり

調査は、シカゴ大学の調査機関NORCが2025年4〜5月に実施した、全米を代表する13〜17歳の青少年1,060人へのアンケートである。ここでいうAIコンパニオンは、友人やキャラクターのように会話できるよう設計されたサービスを指し、宿題支援のような学習用ツールそのものとは区別されている。

結果では、AIコンパニオンを少なくとも1回使ったことがある10代は72％、月に数回以上使う「定期利用者」は52％、毎日使う層は13％だった。用途や捉え方は一様ではない。46％はコンパニオンを「友人」ではなく「道具やプログラム」と捉えている一方、33％は会話の練習、情緒的サポート、ロールプレイ、友情や恋愛的なやり取りといった、社会的交流や関係性のために使っていた。娯楽や好奇心が入り口でも、一部は明確に関係性の中身へ踏み込んでいる。

信頼の置き方は割れている。コンパニオンの情報や助言を「信用しない」と答えたのは50％で、残る半数は少なくともある程度信用し、そのうち23％は「かなり／完全に」信用していた。低年齢ほど信用する傾向があり、「かなり／完全に信用」は13〜14歳で27％、15〜17歳で20％だった。また、利用者の31％は、コンパニオンとの会話が現実の友人との会話と同等かそれ以上に満足だと答えている。ただし利用者の80％は、コンパニオンより現実の友人と過ごす時間の方が長いとも答えており、現実の関係が全面的に置き換わった像ではない。

AIコンパニオン利用と大人が把握しにくい実態

大人が把握しにくい点は、利用の性質そのものにある。利用者の33％は、深刻な事柄について現実の人ではなくコンパニオンと話した経験があり、利用者の約4人に1人（24％）は本名や居場所、秘密などの個人的な情報をコンパニオンに共有していた。利用者の34％は、コンパニオンの言動に不快感を覚えた経験があると答えている。こうしたやり取りは本人の端末の中で、学校外で、娯楽の外観をまとって進むため、利用時間の長さだけでは中身が見えない。

この調査は10代本人の自己申告に基づく一時点の実態把握であり、利用が心の健康に与えた因果的な影響を測ったものではない。その上で発行主体は、別のリスク評価の結果を根拠に、現状のコンパニオンは「18歳未満は使うべきではない」という勧告を維持している。実態（多数が使っている）と勧告（使うべきではない）の落差が、この問題の扱いの難しさを示している。

発行主体が関係者に求めた対応も整理しておく。テクノロジー企業には強固な年齢確認と子ども安全を前提にした設計を、教育者にはAI時代のデジタルリテラシーの主導を、政策立案者には明確で実効性のある安全策を、保護者には評価を急がない対話と健全な境界設定を、それぞれ求めている。学校現場で言えば、コンパニオン型サービスの存在自体を生徒が知らない前提で指導を組み立てるのではなく、すでに多数が使っているという実態調査の結果を出発点にすることになる。利用実態を大人が後から知る構図を変えるには、アンケート等で自校の実態を把握する取り組みも有効な一手である。

デジタル・シティズンシップ教育への反映方法

学校と家庭への論点は、禁止の宣言だけでは届かないところにある。第一に、学習用AIとコンパニオン型AIを区別して教えること。相手が「共感しているように見える仕組み」であること、入力した個人的な情報がどう扱われるか、深刻な相談の行き先として適切な相手は誰かは、情報活用の授業で扱える具体的な内容である。第二に、低年齢ほど助言を信用しやすいという結果を踏まえ、中学校段階の早い時期に「AIの応答をどう確かめるか」を扱うこと。第三に、家庭では利用の有無を詰問するのではなく、判断を急がない対話から始めることが報告書でも勧められている。深刻な話の相談先としてコンパニオンが選ばれている実態は、叱責よりも先に、相談できる大人の側の回路が機能しているかを点検する材料になる。日本の学校でも、AI利用ルールを学習場面だけでなく、生徒の生活場面まで含めて対話する設計が求められる。

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出典：Common Sense Media（Robb, M. B., & Mann, S.）「Talk, Trust, and Trade-Offs: How and Why Teens Use AI Companions」（2025年7月公表） https://www.commonsensemedia.org/research/talk-trust-and-trade-offs-how-and-why-teens-use-ai-companions

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